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姜耀那威严而洪亮的声音，在千秋台上方回荡，清晰地传入每个人的耳中。
“朕今日特赐华夏子民第三项恩典：自今年起，凡我华夏子民中，年龄在九岁以上、十二岁以下之孩童，只要心怀向学之志，皆可进入县学接受教育！学制定为五年，期间朝廷不仅免除一切学费，更将提供学习所必需的书籍与文具。此外，春夏冬三季，每季都会为学子们发放两套新衣，中午更有饭食供应。所有书籍、文具，皆由大唐朝廷承担，无需诸侯分毫之力！”
“……”全场鸦雀无声。
姜耀又重复了一次，道：“第三项赏赐：从今年起，凡华夏子民，所有九岁以上，十二岁以下的孩童，只要愿意，即可入县学学习！学制五年，朝廷不仅不收任何学费，而且发下学习所需的书籍、文具，春夏冬每季下发两套衣物，晌午供给饭食。所有书籍、文具，都由大唐朝廷供给，不须诸侯之力！”
“……”
全场依旧鸦雀无声。
姜耀当然知道，全场鸦雀无声的原因。
没办法，这道赏赐实在是太重了，太令人难以置信了。
今日第一项赏赐，不但废除了食盐专营，而且免除了盐税。第二项赏赐，免除徭役。说穿了，就是朝廷该收的钱，不收了。但是，五年的免费教育，却是朝廷往外掏真金白银！
百姓单方面的的得益，朝廷单方面受到损失！而且，这损失还特别的巨大！
大唐所有儿童的教育，还包午餐和衣服，朝廷得出多少钱？一个学生一年最少最少也得六千钱的经费吧？还有书本和文具，更是姜耀这个大唐皇帝单方面出钱，又是得每个人三百文以上！
华夏现在的适龄儿童有多少？
保守估计，也得五百万以上吧？
那就是一年三百亿钱！
三百亿啊，这可是足足三百亿啊！
官府怎么就舍得？
好吧，事实上，还真是没什么舍不得的。
如今的天下诸侯，最大的问题，不是金银财物过少，官府财力捉襟见肘。而是金银财物过多。如何把滔天的财富花出去，最快地发展国力的问题。
比如曹操吧，灭扶桑不但获得了佐渡金山、以及石见银山，还把扶桑的古坟都盗了，获得了扶桑自从有人类以来，所有的金银财物！
刘备也牛逼啊，先把南非占了，获得了世上最大的金矿！
孙权不但获得了东南亚的铜矿资源，而且得姜耀传授了“湿法炼铜技术”，也就是用铁直接从天然胆水中置换铜的技术。
这项技术有多么牛逼？
这么说吧，宋代的铜产量达到了唐朝的九倍，就是依靠的“湿法炼铜术”，而且成本只有原来的“火法炼铜”的三分之一！
有铜就能制铜钱，铜就是钱，孙权相当于直接能开动印钞机印钱！
就更甭提，孙权还有将南洋小岛上的鸟粪，运回国内，作为化肥资源这条财路了。
对于孙权来说，负责他治下那不到一百万适龄儿童的免费五年教育，还不是小意思？
姜耀更是牛逼！
他麾下能压榨的异族最多！
他抢劫了整个天竺和波斯，这两个从古至今，都是繁华富庶的所在！
他在北美洲的墨西哥银矿，当世储量第一！华夏什么时候，以白银为一般等价物的？答案就是在明朝中期，美洲白银的疯狂涌入，让白银成为一般等价物成为了可能。张居正的一条鞭法，也才有了实施的可能。
还有，煤油的巨大利润。
在清朝末期，煤油的销售额远远超过了大烟，这意味着怎样的暴利？
所以，现在的华夏诸侯，都成了暴发户，钱实在是太多了。
钱多了怎么花？
办教育啊！
无论对于平民百姓来说，还是对于朝廷来说，教育都是最有价值的投资。
在历史长河中，普鲁士，也就是后来的德国，开创了义务教育的先河。
彼时，普鲁士怀揣统一德意志的雄心，却受实力所限，难以达成。为了积蓄力量，普鲁士政府决心推行义务教育，他们力求通过这一政策，培养出一代又一代“忠诚于政府、敬畏上帝、勤勉节俭”的国民。
正是这一深谋远虑的举措，使得普鲁士军队在随后的征战中势如破竹，最终实现了德意志的统一。
这一成功的范例，迅速引起了全球各国效仿。
毕竟，义务教育最大的魔力在于，它能够将百姓的思想观念，从狭隘的对家族忠诚。升华为对国家的忠诚与热爱，进而充分激发国家的整体潜能。
在以后战争中，两个实力相当的国家交锋时，若其中一国实施了义务教育，而另一国没有。那么，很显然，前者将拥有压倒性的优势。这是因为，受过义务教育的军队，无论在文化上，还是在士气和主观能动性上，都将远超对手。
再说通俗一点：未受义务教育的军队，是用金钱和待遇来换取士兵的卖命，正所谓“封妻荫子”。
而受过义务教育的军队，则是通过教育来激发战士的为国牺牲精神。
一个人的生命，究竟价值几何？
若要让人心甘情愿地牺牲，又需支付怎样的代价？
毫无疑问，义务教育的实施，以较小的投入，换取了国民对国家深厚的忠诚与热爱。对于朝廷来说，实在是再划算不过了。
姜耀虽然不能提普鲁士这段历史，但是，道理还是很容易讲清楚的。说穿了，他就是要寰宇的资源和异族的血汗，让华夏子民获得最大程度的发展！
异族没有受教育的机会，华夏子民人人都有，这也有利于稳固华夏诸王的统治不是？
当姜耀提出，由大唐朝廷，负责诸侯领地内的学子的课本和文具的时候，刘备和孙权、曹操，更是毫不犹豫地赞同了。
倒不是贪图姜耀那点补贴，而是知道，这是姜耀的天下大政之一。若是再不答应的话，那可就是敬酒不吃吃罚酒了。
书同文，车同轨！
以后，华夏从本土十三州，扩散到寰宇六洲之地，各地民俗不同，风情各异，就更提无穷无尽的方言了。几十年后，如何保障，这依旧是一个统一的族群，如何对抗分离的思想呢？
只有书同文！
尽管寰宇各地的方言、民俗完全不同，甚至受异族的影响，可能会有很多外来语加入。但是，书面语言完全一致，他们受的五年教育更是完全一致，并且在受的教育中，强调华夏一体的思想。如此以来，华夏的统一才能得到保证。
当然了，在场的军民百姓们，不知这番前因后果，都觉得这五年免费教育，太过匪夷所思了。
这……这是真的吗？
姜耀干脆轻咳一声，道：“魏王、蜀王、吴王，你们都上台来。”
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