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陈知文在看到米泰鸿的决心之后，也明白这个病对他的折磨到底有多大。
但是他没有松口，只是让米泰鸿再去耐心的等一等。
“米先生，不是我不愿意给您做手术，而是因为这个手术的到底能不能做我还没有一个确定的结论，我只是在脊椎上有一点的理解，但是我知道的东西并不比别人多。”
在陈知文的劝导下，米泰鸿终于是恢复了平静。
米泰鸿平静下来之后也是意识到自己刚才确实是有些失态。
“中村太君，我刚下确实是有些失态，但是请您放心，我的决心是不会更改的，希望您能尽快的去制定方案。”
在临走之前，米泰鸿还给陈知文鞠了一躬。
陈知文终于是结束了这场闹剧，他回到办公室，开始回想自己刚才看到的米泰鸿的两次影像。
他确定自己应该是能将米泰鸿的弹片给取出来。
但是在给米泰鸿做手术之前，陈知文还要完成一件重要的事情。
要知道自己的医务课课长这个位置虽然说是个兼职，但是自己对医务课的决定是有连带责任的。
现在的医务课得到了一个重要的任务，要对华中派遣军的军医部门进行考核。
军医这样的技术人员要如何去进行评定？
难道要看军医的救人数量吗？
这显然是不行的，那看病人的存活率？
这当然也是不行了，因为病人的伤情是不一样的。
优秀的军医分到的伤员伤情就是要更重一点，所以伤员的死亡率也要高一点。
对军医的评价是一个复杂的过程。
不仅要去考量医生的日常表现，还要去考核军医的具体能力。
因为以前就发生过这样的丑闻。
有人冒充军医，伪造一系列的证件居然进入军医系统当军医。
因为他简历上的表现，他被安排成为一位战地医生，负责重伤员的伤情处理。
这位军医居然有很长时间都没有发现有什么不对劲，因为当时战地医院的整体死亡率就是很高，所以这个假冒军医的成果混在里面是不起眼的。
但是这个假军医是怎么被发现的，因为有一次在医生们聊天的时候，这个假医生露出了马脚，让他的同事对他的身份产生了怀疑。
这个假冒的军医伪造了一家地方医学院校的文凭。
但是他居然不知道其中一位老师的名字。
这个医生是当时好几届学生的解剖课老师，异常的严格，有一届学生当时所有人的解剖课都没有及格。
这是当时非常轰动的一件事。
当时学校里的学生都应该听过这件轰动的事情，因为这引起了学生的不满。
但是当别的医生问这个假冒的军医时，他居然表示他不知道。
后来他的同事对他产生了更多的怀疑，因为在给病人治疗的过程中，他很少有动作是标准的。
好像完全没有接受过正经的医学教育。