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王校长直接问道：“张书记，我们怎么改变？我们不是知名大学，来我们这儿招聘的大企业少，小企业薪酬低，学生不愿意去，我们已经很努力的联系那些用人单位，每年也都组织应届毕业生的招聘会，还跟一些企业主动推荐，但很多企业不愿意要，有些学生还不愿意去那些企业工作，我们能怎么办？”
强压着那些学生去上班？还是强压着一些企业给高薪？
张恪清听到王校长的反驳，却没有任何生气的样子。
“王校长的话，也代表了很多同志的心声吧？那你们想过为什么会这样吗？”
“七八年前，基建作为支柱产业，很多学校的土木相关专业的毕业生，基本都是一个班一个班的被签走，而今年是不是很多土木的毕业生都难找满意的工作了？”
“一个是相关项目减少，另外也是土木的应届毕业生增多，而那些单位给出的薪酬却没有上涨多少，又苦又累，还不挣钱，当然那些学生不愿意，而在那些企业看来，你不愿意有的是其他人。”
“所以我们学校的专业设置，招生规模等应该做出一些调整，考虑的不是今年的相关专业就业形势，而应该考虑他们四年毕业时的就业形势。”
“我们可以跟上头申请，新增一些专业，请部里认证，还要自主调整一些专业的招生规模，该缩减的就缩减，甚至是一些就业极差的专业，直接取消。”
这句话说出来，会场内一片哗然。
张恪清之前让他们发论文、评职称变难了，现在又要对专业招生做出调整。
张恪清负责全省的人才队伍建设，就盯着他们高校搞事？
这下子就连郑城大学的李校长都坐不住了，直接问道：“张书记，您刚才说取消一些专业？”
“我们那些专业都是部里批准设立的，之前也投入了极大的资源，现在取消了，那可是资源的浪费。再说那些专业课老师怎么安排？是要缩减我们高校的人员编制吗？”
其实高校跟许多企事业单位一样，编制并不像公职队伍那么严，尤其是许多高校的专业不断增加，那么相关的教师岗位、行政岗位也都是在增加的。
学生多了，也可以收更多的学费，让学校有更多的经费可以用于科研，提升学校的综合实力。
之前高校的编制扩张，不足的可以采用聘用制，这些都是上头默许的，怎么到了张恪清这儿就要变？
张恪清看着李校长：“一些专业毕业生找不到对口的工作，他们所学在未来也用不上，你告诉我那些专业还有多大的实际意义？”
“我知道现在高校都喜欢奔着综合性大学努力，专业多，招生数量多，教授数量多，也影响学校的评分。”
“可刚才我们就说过，高校的责任是什么，你们要教书育人，要培养有用的人才，可你们连让那些毕业生学以致用都做不到，那些专业还有存在的必要吗？”
“你们许多高校我也了解过，有非常多形式大于内容的选修课，不如将那些就业率极差的专业取消，让那些感兴趣的同学选修这些课程，如此也不必缩减正式编制。”
大家相互看了看，不必缩减正式编制，也就是那些合同制的老师需要减少？
还有一些专业课的教授，让他们去教选修课，那些教授能乐意？